Coll, Liliane, Thais Grützmann, Rozane Alvez, e Carmem Diehl. 2017. “A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA”. Revista Educar Mais 1 (1). https://doi.org/10.15536/reducarmais.1.2016.%p.511.