AMBRÓSIO-ACCORDI, A.; ACCORDI, I. de A. Ensino híbrido e sua integração às políticas públicas para o Ensino Médio no Brasil. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 7, p. 276–293, 2023. DOI: 10.15536/reducarmais.7.2023.3084. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/3084. Acesso em: 7 nov. 2024.