PEREIRA, V. L. P.; CAMARGO DA SILVA, V. . Reflexões sobre as práticas de letramentos passíveis de transformações identitárias de profissionais que atuam como docentes na educação profissional . Revista Educar Mais, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 821–838, 2021. DOI: 10.15536/reducarmais.5.2021.2384. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2384. Acesso em: 19 abr. 2024.