TOMASCHEWSKI BUENO, M. B.; DA ROSA RODRIGUES, E.; GIUSTI MOREIRA, M. I. O Modelo da Sala de Aula Invertida: Uma estratégia ativa para o ensino presencial e remoto. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 662–684, 2021. DOI: 10.15536/reducarmais.5.2021.2383. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2383. Acesso em: 28 abr. 2024.