MOTA, M. S.; NETO, P. A. F. Podcasts e sala de aula invertida: desenvolvimento da cidadania digital crítica no Ensino Médio. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 10, p. 1–23, 2026. DOI: 10.15536/reducarmais.10.2026.4370. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4370. Acesso em: 29 maio. 2026.