SILVA, R. S. da; MARTINS GONÇALVES, Y. Perspectiva de professores de matemática sobre o uso de Inteligência Artificial no planejamento de aula: uma análise à luz do TPACK. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 10, p. 1–11, 2026. DOI: 10.15536/reducarmais.10.2026.4329. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4329. Acesso em: 25 fev. 2026.