DOS SANTOS, S. E.; DOS SANTOS GUIDOTTI, C. Ensino de Física e estratégias pedagógicas para alunos com TEA: um estudo de revisão sistemática. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 10, p. 1–19, 2026. DOI: 10.15536/reducarmais.10.2026.4232. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4232. Acesso em: 3 abr. 2026.