COLLARES, J. F. de C.; BROD, F. Progressão parcial na modalidade semipresencial como possibilidade de minimizar os índices de evasão e reprovação no IFSul. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 9, p. 1–12, 2025. DOI: 10.15536/reducarmais.9.2025.4193. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4193. Acesso em: 8 ago. 2025.