RESTREPO SOLARTE, S. M. R. Pensamento complexo e transdisciplinaridade no acompanhamento familiar dos alunos do ano de transição no seu processo de formação inicial . Revista Educar Mais, [S. l.], v. 8, p. 660–677, 2024. DOI: 10.15536/reducarmais.8.2024.4035. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4035. Acesso em: 21 nov. 2024.