SILVA, R. S. da; FRANZEN, T. Da ação à emancipação: o uso do ambiente virtual de aprendizagem do GeoGebra no contexto da educação popular . Revista Educar Mais, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 294–303, 2021. DOI: 10.15536/reducarmais.5.2021.2240. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2240. Acesso em: 24 nov. 2024.