Azevedo, P. C. V., Marçal , E. ., & Lima Vasconcelos, F. H. . (2024). A integração da Cultura Maker nas aulas de Matemática para alunos com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão sistemática da literatura. Revista Educar Mais, 8, 23–37. https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3411