Azevedo, P.C.V., Marçal , E. e Lima Vasconcelos, F.H. 2024. A integração da Cultura Maker nas aulas de Matemática para alunos com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão sistemática da literatura. Revista Educar Mais. 8, (jan. 2024), 23–37. DOI:https://doi.org/10.15536/reducarmais.8.2024.3411.