Dias, M.S. y Carlan, F.D.A. 2017. POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Educar Mais. 1, 1 (may 2017). DOI:https://doi.org/10.15536/reducarmais.1.2016.%p.517.