Bessa, A.R. de O. e Paulino, O.F. 2025. Sequência didática interativa com recursos digitais para compreensão do teorema de Pitágoras em uma escola estadual do semiárido potiguar. Revista Educar Mais. 9, (jul. 2025), 1–18. DOI:https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4164.