Coll, L., Grützmann, T., Alvez, R. e Diehl, C. 2017. A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA. Revista Educar Mais. 1, 1 (maio 2017). DOI:https://doi.org/10.15536/reducarmais.1.2016.%p.511.