TY - JOUR AU - Bullones García, Morely Coromoto PY - 2023/05/09 Y2 - 2024/03/29 TI - Três visões diferentes de multiplicação: ábaco, chinês e japonês adaptados ao presente JF - Revista Educar Mais JA - reducarmais VL - 7 IS - SE - Artigos DO - 10.15536/reducarmais.7.2023.3332 UR - https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/3332 SP - 474-488 AB - <p><em>O objetivo desta pesquisa é aplicar três formas diferentes de multiplicação: ábaco, chinês e japonês adaptados ao presente; fornecer soluções para o problema de aprender a tabuada, partindo do fato de que a mudança deve partir da mudança de perspectiva do professor, que deve buscar outras opções para que o menino e a menina se adaptem e incorporem em sua linguagem simbólica, investigando como aprender. A atualização das estratégias faz um clamor dentro da educação e mais na área da matemática, estar atualizado.</em></p> ER -