TY - JOUR AU - de Sousa, Wênia Keila Lima AU - Loureiro, Robson Carlos AU - David, Priscila Barros PY - 2023/01/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Integração das TDICs com a docência na educação profissional e tecnológica: uma revisão sistemática da literatura JF - Revista Educar Mais JA - reducarmais VL - 7 IS - SE - Artigos DO - 10.15536/reducarmais.7.2023.3020 UR - https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/3020 SP - 202-220 AB - <p>O presente artigo trata-se de uma revisão sistemática da literatura, cujo objetivo é discutir sobre a integração das TDICs na Educação Profissional e Tecnológica. Para tanto, realizou-se uma análise bibliográfica nas publicações científicas presentes nas bibliotecas digitais GOOGLE ACADÊMICO, periódicos das CAPES, <em>Web of Science</em> e <em>Scopus</em>. Para realização da pesquisa, foram utilizadas as publicações dos anos de 2016 a 2021, nos idiomas português e inglês. Ao final, nove artigos foram selecionados para uma análise criteriosa. De acordo com os dados levantados, observou-se que a configuração das formações docentes necessita dialogar de maneira mais precisa com a dinâmica de sala de aula e com a utilização das tecnologias digitais. Em relação às novas práticas pedagógicas com a utilização das TDICs evidenciaram-se algumas estratégias que dialogam com a perspectiva de tornar o aluno mais atuante no processo de aprendizagem, porém ainda foi verificada uma certa restrição somente ao uso do computador e data <em>show</em>. Outro aspecto evidenciado no estudo é que os professores sentem dificuldades de utilizar as tecnologias digitais emergentes e que a utilização dos artefatos tecnológicos se limita à reprodução de conteúdos audiovisuais durante a condução de aulas expositivas.</p> ER -