@article{Oliveira_da Rocha Jatoba Ferreira_2020, title={Produções científicas em cursos de pós-graduação sobre o rompimento da barragem de fundão: perspectivas para o campo educacional}, volume={4}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2059}, DOI={10.15536/reducarmais.4.2020.2059}, abstractNote={<p>O colapso da Barragem de Fundão, no dia 5 de novembro de 2015, foi o maior desastre socioambiental brasileiro e grande parte dos debates sobre o ocorrido se converteram em um conjunto de produções acadêmicas nos programas de pós-graduação em todo o país. Assim, com o objetivo de compreender essas produções, mapeamos os estudos produzidos nas diferentes áreas do conhecimento sobre o desastre e elaboramos o estado do conhecimento das teses e dissertações depositadas até o ano de 2019. Nesse contexto, evidenciamos o espaço assumido pelo campo educacional nessas produções acadêmicas. A escassez de alguns estudos indicam o foco da preocupação sobre o desastre e demonstra que a discussão é quase totalmente silenciada no campo educacional. Portanto, faz-se necessário fortalecer o campo de estudos acerca dos desastres, bem como pensar estrategicamente sobre como o campo educacional pode contribuir com o debate.</p>}, number={3}, journal={Revista Educar Mais}, author={Oliveira, Bárbara and da Rocha Jatoba Ferreira, Carla Mercês}, year={2020}, month={dez.}, pages={794–811} }