Gestão Escolar e os Desafios da Educação Contemporânea

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15536/acaoereflexao.3.2025.4289

Author Biographies

  • Anubis Graciela de Moraes Rossetto, Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) Câmpus Passo Fundo

    Possui Doutorado em Computação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016); Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1998). Atualmente é professora no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) Campus Passo Fundo. Professora no curso de Bacharelado em Ciência da Computação na área de Sistemas Distribuídos, com interesse em sistemas ubíquos e tolerância a falhas. Também atua no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) na linha de pesquisa de Tecnologias na Educação.

  • Willian Guimarães, IFSul - Câmpus Passo Fundo

    Doutorado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Psicólogo no Instituto Federal Sul-rio-grandense – IFSul Câmpus Passo Fundo.

  • Maria Carolina Fortes, IFSul Câmpus Passo Fundo

    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Foi professora da Educação Básica por 26 anos, atuando na rede estadual de ensino do RS e 18 anos professora de educação básica técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, atuando também como supervisão pedagógica, na mesma instituição. Atualmente atua como professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação - PPGCITED. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, formação continuada, interdsiplinaridade, conhecimento e inclusão social e formação docente.

Published

2025-12-17

Issue

Section

Editorial

How to Cite

Gestão Escolar e os Desafios da Educação Contemporânea. (2025). Revista Ação E Reflexão, 3. https://doi.org/10.15536/acaoereflexao.3.2025.4289

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