Vergara, A. C. E., V. T. Hinz, e J. L. B. Lopes. “Como Significar a Aprendizagem De Matemática Utilizando Os Modelos De Ensino Híbrido”. Revista Thema, vol. 15, nº 3, agosto de 2018, p. 885-04, doi:10.15536/thema.15.2018.885-904.962.