DIOGO, M. A.; RODRIGUES, R. da S. Estratégias no ensino de geometria para uma estudante com deficiência intelectual. Revista Thema, Pelotas, v. 16, n. 4, p. 774–794, 2020. DOI: 10.15536/thema.V16.2019.774-794.1560. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1560. Acesso em: 23 abr. 2024.