TY - JOUR AU - de Almeida, Cristiana Nazaré Goulart da Silva AU - Fernandes, Lenita Leite de Oliveira AU - Messeder, Jorge Cardoso PY - 2019/10/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Fome no mundo: uma possibilidade de ensino CTS nos anos iniciais da educação básica JF - Revista Thema JA - Revista Thema VL - 16 IS - 3 SE - Ciências Humanas DO - 10.15536/thema.V16.2019.732-742.1199 UR - https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1199 SP - 732-742 AB - <p class="Default">Este relato apresenta a experiência de um trabalho com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos anos iniciais realizado em uma escola pública do Rio de Janeiro, com os seguintes objetivos: proporcionar aos estudantes um aprendizado e construção de conhecimento científico partindo de um problema socialmente relevante e condições para a formação de um olhar crítico e auxiliar na tomada de decisões e mudanças de comportamento frente ao problema social. Foi utilizado o tema “Fome no Mundo”, numa metodologia de um ensino crítico, discutindo os tipos de alimentos e suas funções na promoção da saúde, tendo como base a componente curricular da instituição. Foram realizadas diversas atividades como: rodas de conversa, que proporcionaram um diálogo e interação com toda turma; imagens anexadas em biombos, que despertou para sensibilização; pesquisas em diversas fontes, para o conhecimento e aprofundamento no assunto; vídeos, para o levantamento de questões sociais, ambientais, econômicas e políticas; visita à cozinha da escola, para análise do desperdício; hora da receita, trabalhando com reaproveitamento, pesquisa na internet, discutindo a ação de organizações que buscam erradicar a fome; e a hora do desenho, estimulando a mudança de comportamento diante do conhecimento adquirido. Os resultados encontrados na atividade mostraram possibilidades de discussões para um ensino de ciências que auxilia a fomentar nos alunos o interesse científico voltado à cidadania. </p> ER -