Expectativas de estudantes da educação básica quanto a utilização do laboratório de Ciências

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15536/thema.V16.2019.956-968.1584

Palavras-chave:

Experimentação, motivação, ensino, prática.

Resumo

Este trabalho tem por objetivo apresentar as expectativas dos estudantes quanto a utilização do laboratório de ciências como espaço formador de conhecimento nas aulas de biologia, física e química. A pesquisa foi realizada em uma escola privada, localizada no interior do Rio Grande do Sul. Os sujeitos da pesquisa foram estudantes nivelados entre o oitavo ano do Ensino Fundamental e o terceiro ano do Ensino Médio. Trata-se de uma metodologia com abordagem qualitativa, classificada como descritiva de acordo com o objetivo geral da pesquisa. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados o questionário, analisado através do software QSR NVIVO e da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Como resultados, identificou-se que os estudantes possuem expectativas muito positivas quanto a utilização do laboratório de ciências enquanto espaço de construção de conhecimento, revelando-nos a vontade que os mesmos possuem em vivenciar as possibilidades que este espaço apresenta.

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Biografia do Autor

Raquel Tusi Tamiosso, Universidade Franciscana

Sou bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente curso mestrado acadêmico no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana.

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Publicado

2020-01-14

Como Citar

Tamiosso, R. T., da Luz, F. M., da Costa, D. K., & Pigatto, A. G. S. (2020). Expectativas de estudantes da educação básica quanto a utilização do laboratório de Ciências. Revista Thema, 16(4), 956-968. https://doi.org/10.15536/thema.V16.2019.956-968.1584

Edição

Seção

Ciências Humanas

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