Dias, M. S. e Carlan, F. D. A. (2017) “POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Educar Mais, 1(1). doi: 10.15536/reducarmais.1.2016.%p.517.