Bueno, M. B. T. e Giusti Moreira, M. I. (2021) “O Modelo Híbrido da Sala de Aula Invertida no Ensino de Fisioterapia: uma revisão sistemática da literatura”, Revista Educar Mais, 5(2), p. 397–413. doi: 10.15536/reducarmais.5.2021.2294.