KRUPP CONSUL CONFORTIN, C.; IGNÁCIO, P. D. P.; MENEGOTTO COSTA, P. D. R. Uma aplicação da sala de aula invertida no ensino de física para a Educação Básica. Revista Educar Mais, [S. l.], v. 2, n. 1, 2018. DOI: 10.15536/reducarmais.2.2018.%p.1231. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/1231. Acesso em: 16 abr. 2024.