@article{Ritter_Fusiger_da Cunha Xavier_Grohe Schirmer Pigatto_Bisognin_2021, title={Empréstimo bancário: uma proposta de ensino à luz da Pesquisa Baseada em Design}, volume={5}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/2364}, DOI={10.15536/reducarmais.5.2021.2364}, abstractNote={<p>O estudo utiliza a abordagem da Pesquisa Baseada em <em>Design</em> (PBD) e tem por objetivo investigar as potencialidades de uma sequência de atividades que explora o Regime de Capitalização Composta para Empréstimos. Foi aplicada na disciplina de Matemática Financeira com estudantes do curso de Bacharelado em Administração. O trabalho foi estruturado de acordo com as fases da PBD propostas por Reeves (2000), quais sejam: análise do problema educativo; elaboração do artefato pedagógico; intervenção; e, avaliação e reflexão para um <em>redesign</em> do processo. Na primeira fase foi realizada a análise do Projeto Pedagógico do curso de Administração, das Diretrizes da lei 9.394/96 e também dos trabalhos que tratam do ensino de Matemática Financeira; na segunda fase ocorreu a elaboração do artefato pedagógico; na terceira fase, a sequência foi aplicada e na quarta fase foram analisados o artefato e a proposta como um todo vislumbrando o <em>redesign</em>. Pode-se observar que as atividades propostas contribuíram para reflexão dos estudantes sobre a Educação Financeira a partir das aplicações do conteúdo em situações reais da vida cotidiana.</p>}, number={3}, journal={Revista Educar Mais}, author={Ritter, Denise and Fusiger, Josiele Maria and da Cunha Xavier, Patricia Cristiane and Grohe Schirmer Pigatto, Aline and Bisognin, Eleni}, year={2021}, month={abr.}, pages={461–473} }