@article{Irala_Kimura_Marranghello_2020, title={Um pequeno passo: uma sessão de planetário para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental}, volume={4}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/1818}, DOI={10.15536/reducarmais.4.2020.356-378.1818}, abstractNote={<p>Este trabalho apresenta a avaliação da criação de uma sessão de planetário que versa sobre a Lua (fases, eclipses e corrida espacial) para crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Dada a escassez de trabalhos voltados à pesquisa em ensino e divulgação de ciências em planetários, o artigo busca contribuir para o desenvolvimento de pesquisas na área ao também abranger uma breve revisão histórica e apresentar uma sucinta fundamentação teórica sobre pesquisa em planetários. A sessão foi criada considerando aspectos culturais da astronomia e fundamentada em diversos trabalhos que, pontualmente, orientavam a construção de sessões de planetário. Para avaliar a sessão, foi conduzida uma pesquisa quanti-qualitativa, com testes padronizados e entrevistas conduzidas pelo método da memória estimulada. Os resultados indicam que a sessão conseguiu desmistificar algumas ideias equivocadas que as crianças tinham sobre a Lua e que associar lendas aumenta a conexão afetiva do espectador com a sessão. Considerando a escassa literatura nacional sobre a produção de sessões de planetário, esperamos que este trabalho contribua significativamente para o desenvolvimento de pesquisas na área.</p>}, number={2}, journal={Revista Educar Mais}, author={Irala, Cecília Petinga and Kimura, Rafael Kobata and Marranghello, Guilherme Frederico}, year={2020}, month={set.}, pages={356–378} }