@article{Campos da Silva_Costa Soria_Priebe Pilon_da Silva Camargo_da Silva Camargo_2018, title={Autonomous Green: uma proposta de ferramenta pedagógica às crianças como estímulo de interações com a natureza}, volume={1}, url={https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/1153}, DOI={10.15536/reducarmais.1.2018.%p.1153}, abstractNote={<p class="Resumo2">O desperdício de alimentos atinge um terço de toda comida produzida no mundo, em parte, pela falta de consciência do consumidor final. Neste sentido, o presente artigo propõe estimular a conscientização ambiental ao ensinar as crianças o cultivo e desenvolvimento do próprio alimento. É proposta a criação de um software que permita observar as condições ambientais, como disponibilidade hídrica, temperatura e radiação solar, conectando algo natural como uma planta à Internet das Coisas através do uso de uma rede de sensores. Os valores obtidos pelos sensores podem ser visualizados em um aplicativo que simula as condições ambientais e da vegetação, tornando esse processo mais divertido e útil para fins educacionais. A contribuição esperada é de mudar a atitude das crianças em relação à comida, aumentando seus conhecimentos sobre produção e consumo, a fim de reduzir o desperdício a longo prazo. A pesquisa foi desenvolvida em colaboração com a Coordenadoria de Educação Ambiental de Bagé-RS.</p>}, number={1}, journal={Revista Educar Mais}, author={Campos da Silva, Ana Elisandra and Costa Soria, Douglas and Priebe Pilon, Laura and da Silva Camargo, Leandro and da Silva Camargo, Marcel}, year={2018}, month={set.} }